Kitap hakkında: 1998 / Kitabın yazarları, Rusya Eğitim Akademisi Yetişkin Eğitimi Enstitüsü çalışanlarıdır. Okul öncesi ve okul çağındaki çocukların düşünme, eğitim ve eğitiminin gelişimi ile ilgili çeşitli konularda pratik önerilerde bulunmak. Farklı türdeki eğitim kurumlarının ve öğretim yöntemlerinin, belirli düşünce türlerine sahip çocuklar için evrensel ve etkili olmadığı gösterilmiştir. Rekabetçi testlerin etkinliği değerlendirilir, yetkin yazı yazmada ustalaşma sorunları dikkate alınır, çocuk ile öğretmen arasındaki nöropsikolojik yazışma yasası türetilir vb. Öğretmenler, eğitimciler, ebeveynler, okul psikologları için.